中小学教师培训
中小學教師培訓
중소학교사배훈
THE INSERVICE EDUCATION AND TRAINING OF SCHOOL TEACHERS
2015年
6期
44-47
,共4页
一稿一得%写作教学%微型化%转型%设计
一稿一得%寫作教學%微型化%轉型%設計
일고일득%사작교학%미형화%전형%설계
教师在指导学生写作的过程中，知识、方法指导不到位，这是我国中小学写作教学一直未引起重视的通病，也是导致写作教学高耗低效的主要原因之一。因此，对当下写作教学认识的误区与教学失策要有足够的认识，并采用一稿一得的微型化教学设计：写作目标、写作内容、写作支架的微型化设计。
教師在指導學生寫作的過程中，知識、方法指導不到位，這是我國中小學寫作教學一直未引起重視的通病，也是導緻寫作教學高耗低效的主要原因之一。因此，對噹下寫作教學認識的誤區與教學失策要有足夠的認識，併採用一稿一得的微型化教學設計：寫作目標、寫作內容、寫作支架的微型化設計。
교사재지도학생사작적과정중，지식、방법지도불도위，저시아국중소학사작교학일직미인기중시적통병，야시도치사작교학고모저효적주요원인지일。인차，대당하사작교학인식적오구여교학실책요유족구적인식，병채용일고일득적미형화교학설계：사작목표、사작내용、사작지가적미형화설계。
