鲁东大学学报（哲学社会科学版）
魯東大學學報（哲學社會科學版）
로동대학학보（철학사회과학판）
LUDONG UNIVERSITY JOURNAL(PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCES EDITION)
2015年
3期
80-84
,共5页
随迁子女%学校适应%同伴关系%学习适应
隨遷子女%學校適應%同伴關繫%學習適應
수천자녀%학교괄응%동반관계%학습괄응
从心理特点、人际互动与学习适应三个方面梳理了近年来有关随迁子女学校适应研究的现状，整合了学校适应的概念和理论模型的研究成果，指出现有研究的不足，并针对对象特殊性对学校适应性未来研究方向进行展望，即扩充研究对象、多种方法和工具结合的研究、探寻积极心理品质、创新研究视角以及加强干预研究。
從心理特點、人際互動與學習適應三箇方麵梳理瞭近年來有關隨遷子女學校適應研究的現狀，整閤瞭學校適應的概唸和理論模型的研究成果，指齣現有研究的不足，併針對對象特殊性對學校適應性未來研究方嚮進行展望，即擴充研究對象、多種方法和工具結閤的研究、探尋積極心理品質、創新研究視角以及加彊榦預研究。
종심리특점、인제호동여학습괄응삼개방면소리료근년래유관수천자녀학교괄응연구적현상，정합료학교괄응적개념화이론모형적연구성과，지출현유연구적불족，병침대대상특수성대학교괄응성미래연구방향진행전망，즉확충연구대상、다충방법화공구결합적연구、탐심적겁심리품질、창신연구시각이급가강간예연구。
