CAJ | 학술논문

探询存在的澄明、追问科技的本质是海德格尔科技哲学思想的逻辑起点和意义旨归。在海德格尔的理解视域里，科技的本质是解蔽，现代科技则是一种“框架”的解蔽，“框架”阻挡了真理的解蔽，使人类陷入极度危险之中。直面当代科技的威胁与挑衅，海德格尔主张采取一种“自由的关系”与科技交往，回归到科技的艺术特征，回归到语言与诗之中，通过对语言与诗的思考，重新发现“存在”赖以安身立命的世界。海德格尔关于科技本质的哲学思考留给未来教育的启示是：人与科技的关系是一种互补关系；教育科技设计需要“存在”指引；教育需要诗意；教育就是解蔽。
탐순존재적징명、추문과기적본질시해덕격이과기철학사상적라집기점화의의지귀。재해덕격이적리해시역리，과기적본질시해폐，현대과기칙시일충“광가”적해폐，“광가”조당료진리적해폐，사인류함입겁도위험지중。직면당대과기적위협여도흔，해덕격이주장채취일충“자유적관계”여과기교왕，회귀도과기적예술특정，회귀도어언여시지중，통과대어언여시적사고，중신발현“존재”뢰이안신립명적세계。해덕격이관우과기본질적철학사고류급미래교육적계시시：인여과기적관계시일충호보관계；교육과기설계수요“존재”지인；교육수요시의；교육취시해폐。