软件(教育现代化)(电子版)
軟件(教育現代化)(電子版)
연건(교육현대화)(전자판)
EDUCATION MORNIZATION
2015年
5期
115-115
,共1页
高中历史%教学理念%教学策略
高中歷史%教學理唸%教學策略
고중역사%교학이념%교학책략
新课程改革适应素质教育的要求,注重对学生创新精神和实践能力的培养,也对高中历史教师的教学模式、教学理念提出新的要求。以往的历史教学往往忽视对学生创新、探究能力的启发,导致历史课堂呆板、沉闷,使学生“望史生畏”,大大降低了历史学科的教育功能。高中历史涉及的知识广泛,集趣味性、知识性于一体,它在培养学生的创新能力上独具特色,新课程改革的实施正好为它提供了舞台。下面围绕新课程理念和要求谈谈高中历史的教学。
新課程改革適應素質教育的要求,註重對學生創新精神和實踐能力的培養,也對高中歷史教師的教學模式、教學理唸提齣新的要求。以往的歷史教學往往忽視對學生創新、探究能力的啟髮,導緻歷史課堂呆闆、沉悶,使學生“望史生畏”,大大降低瞭歷史學科的教育功能。高中歷史涉及的知識廣汎,集趣味性、知識性于一體,它在培養學生的創新能力上獨具特色,新課程改革的實施正好為它提供瞭舞檯。下麵圍繞新課程理唸和要求談談高中歷史的教學。
신과정개혁괄응소질교육적요구,주중대학생창신정신화실천능력적배양,야대고중역사교사적교학모식、교학이념제출신적요구。이왕적역사교학왕왕홀시대학생창신、탐구능력적계발,도치역사과당태판、침민,사학생“망사생외”,대대강저료역사학과적교육공능。고중역사섭급적지식엄범,집취미성、지식성우일체,타재배양학생적창신능력상독구특색,신과정개혁적실시정호위타제공료무태。하면위요신과정이념화요구담담고중역사적교학。