学理论
學理論
학이론
THEORY LEARNING
2015年
9期
234-236
,共3页
普通高校%外籍教师%制度变迁%新制度经济学
普通高校%外籍教師%製度變遷%新製度經濟學
보통고교%외적교사%제도변천%신제도경제학
运用新制度经济学的相关理论分析我国普通高校外籍教师管理制度的变革,认为我国高校外籍教师管理制度的变革实质上是一种制度变迁。首先,把我国高校外籍教师管理制度变迁的轨迹分为三个阶段:鸦片战争至民国初年、民国初年至新中国成立前、新中国成立后至今。然后,通过分析我国普通高校外教管理制度变迁的轨迹,得出我国高校外籍教师管理制度变迁的特征:制度变迁的主体是国家,制度变迁的目标是制度创新,制度变迁的模式是渐进式、强制性制度变迁组合模式。
運用新製度經濟學的相關理論分析我國普通高校外籍教師管理製度的變革,認為我國高校外籍教師管理製度的變革實質上是一種製度變遷。首先,把我國高校外籍教師管理製度變遷的軌跡分為三箇階段:鴉片戰爭至民國初年、民國初年至新中國成立前、新中國成立後至今。然後,通過分析我國普通高校外教管理製度變遷的軌跡,得齣我國高校外籍教師管理製度變遷的特徵:製度變遷的主體是國傢,製度變遷的目標是製度創新,製度變遷的模式是漸進式、彊製性製度變遷組閤模式。
운용신제도경제학적상관이론분석아국보통고교외적교사관리제도적변혁,인위아국고교외적교사관리제도적변혁실질상시일충제도변천。수선,파아국고교외적교사관리제도변천적궤적분위삼개계단:아편전쟁지민국초년、민국초년지신중국성립전、신중국성립후지금。연후,통과분석아국보통고교외교관리제도변천적궤적,득출아국고교외적교사관리제도변천적특정:제도변천적주체시국가,제도변천적목표시제도창신,제도변천적모식시점진식、강제성제도변천조합모식。