软件（教育现代化）（电子版）
軟件（教育現代化）（電子版）
연건（교육현대화）（전자판）
EDUCATION MORNIZATION
2015年
5期
92-92
,共1页
自主学习%探究性学习%感知%感悟
自主學習%探究性學習%感知%感悟
자주학습%탐구성학습%감지%감오
小学语文教学不仅要教会学生课本知识，更重要的是开发学生的潜在智力，提高他们发现问题和解决问题的能力。随着课堂改革不断深入，“培养学生的创新意识”“学生是课堂的主人”“自主学习、探究性学习”等教学理念，已成为大家的共识。但在具体教学中，教师还是较多地考虑如何教，如何让学生学会知识，掌握技能，很少涉及学生如何学，尤其是让学生带着问题去学。然而师生共同研究的过程、学生自主创新地学习都离不开问题这一骨架。一个人若没有疑问，哪来的研究、创新可言？问得多，必然想得多，问得深，必然想得深。所以要使学生真正积极主动地参与到教学中来，首先要保护和培养学生的问题意识。
小學語文教學不僅要教會學生課本知識，更重要的是開髮學生的潛在智力，提高他們髮現問題和解決問題的能力。隨著課堂改革不斷深入，“培養學生的創新意識”“學生是課堂的主人”“自主學習、探究性學習”等教學理唸，已成為大傢的共識。但在具體教學中，教師還是較多地攷慮如何教，如何讓學生學會知識，掌握技能，很少涉及學生如何學，尤其是讓學生帶著問題去學。然而師生共同研究的過程、學生自主創新地學習都離不開問題這一骨架。一箇人若沒有疑問，哪來的研究、創新可言？問得多，必然想得多，問得深，必然想得深。所以要使學生真正積極主動地參與到教學中來，首先要保護和培養學生的問題意識。
소학어문교학불부요교회학생과본지식，경중요적시개발학생적잠재지력，제고타문발현문제화해결문제적능력。수착과당개혁불단심입，“배양학생적창신의식”“학생시과당적주인”“자주학습、탐구성학습”등교학이념，이성위대가적공식。단재구체교학중，교사환시교다지고필여하교，여하양학생학회지식，장악기능，흔소섭급학생여하학，우기시양학생대착문제거학。연이사생공동연구적과정、학생자주창신지학습도리불개문제저일골가。일개인약몰유의문，나래적연구、창신가언？문득다，필연상득다，문득심，필연상득심。소이요사학생진정적겁주동지삼여도교학중래，수선요보호화배양학생적문제의식。
