CAJ | 학술논문

体育与健康课程标准明确指出：积极利用和开发课程资源是顺利实施课程的重要组成部分，因地制宜地开发利用各种课程资源，可以发挥课程资源应有的教育优势，体现课程的弹性和地方特色。因此，在体育新课程的实施过程中，应充分利用各种资源，发挥各方优势，挖掘各方潜能，积极开发体育与健康课程资源，以提高体育与健康课程教学效果。我们在新课程实验过程中，坚持“以学生发展为本”的教育理念，利用学生好玩的天性和求知好学的认知特点，充分发挥学生的主体作用和丰富的创造能力，鼓励诱导学生积极参与体育与健康课程资源的开发，把学生自己的生活经验融入到体育学习中去，让学生自己创编符合他们学习需求的新的、安全的、健康的、有趣的体育游戏，让学生在自主创编游戏中学习和发展。下面介绍几个在新课程实验过程中由我市农村中学七年级学生自主创编的体育游戏。
체육여건강과정표준명학지출：적겁이용화개발과정자원시순리실시과정적중요조성부분，인지제의지개발이용각충과정자원，가이발휘과정자원응유적교육우세，체현과정적탄성화지방특색。인차，재체육신과정적실시과정중，응충분이용각충자원，발휘각방우세，알굴각방잠능，적겁개발체육여건강과정자원，이제고체육여건강과정교학효과。아문재신과정실험과정중，견지“이학생발전위본”적교육이념，이용학생호완적천성화구지호학적인지특점，충분발휘학생적주체작용화봉부적창조능력，고려유도학생적겁삼여체육여건강과정자원적개발，파학생자기적생활경험융입도체육학습중거，양학생자기창편부합타문학습수구적신적、안전적、건강적、유취적체육유희，양학생재자주창편유희중학습화발전。하면개소궤개재신과정실험과정중유아시농촌중학칠년급학생자주창편적체육유희。