软件（教育现代化）（电子版）
軟件（教育現代化）（電子版）
연건（교육현대화）（전자판）
EDUCATION MORNIZATION
2015年
5期
85-85
,共1页
小学数学%自学能力
小學數學%自學能力
소학수학%자학능력
《数学新课程标准》明确指出：“数学教学要实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上获得不同的发展。数学自学能力的培养，是当前小学数学教学改革的目标之一。”在小学阶段，学生的可塑性较强，是培养各种学习品质和能力，发展智力的良好时期。我们应该按照教育学家叶圣陶先生提出的“教是为了不用教”为目标，改革教学方法，使学生由“学会”转化为“会学”。
《數學新課程標準》明確指齣：“數學教學要實現人人學有價值的數學，人人都能穫得必需的數學，不同的人在數學上穫得不同的髮展。數學自學能力的培養，是噹前小學數學教學改革的目標之一。”在小學階段，學生的可塑性較彊，是培養各種學習品質和能力，髮展智力的良好時期。我們應該按照教育學傢葉聖陶先生提齣的“教是為瞭不用教”為目標，改革教學方法，使學生由“學會”轉化為“會學”。
《수학신과정표준》명학지출：“수학교학요실현인인학유개치적수학，인인도능획득필수적수학，불동적인재수학상획득불동적발전。수학자학능력적배양，시당전소학수학교학개혁적목표지일。”재소학계단，학생적가소성교강，시배양각충학습품질화능력，발전지력적량호시기。아문응해안조교육학가협골도선생제출적“교시위료불용교”위목표，개혁교학방법，사학생유“학회”전화위“회학”。
