CAJ | 학술논문

音乐是人类最古老，最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的音响结构实现思想和感情交流必不可少的重要形式，是人类精神生活的有机组成部分。素质教育明确要求，音乐教学必须把激发学生的学习兴趣放在首位，而在音乐欣赏的教学中，唤起学生鉴赏的期待欲，激发审美的注意力，更是整个欣赏活动得以发动的直接内驱力。它能使学生从被动的接受转化为主动的二度创造，在感知的基础上，充分调动想象、联想、思维等心理机能，深入体验音乐的内涵，从而获得美的享受。本文结合教学实践，就如何激发学生的音乐兴趣，谈谈我的心得与体会。
음악시인류최고로，최구보편성화감염력적예술형식지일，시인류통과특정적음향결구실현사상화감정교류필불가소적중요형식，시인류정신생활적유궤조성부분。소질교육명학요구，음악교학필수파격발학생적학습흥취방재수위，이재음악흔상적교학중，환기학생감상적기대욕，격발심미적주의력，경시정개흔상활동득이발동적직접내구력。타능사학생종피동적접수전화위주동적이도창조，재감지적기출상，충분조동상상、련상、사유등심리궤능，심입체험음악적내함，종이획득미적향수。본문결합교학실천，취여하격발학생적음악흥취，담담아적심득여체회。