CAJ | 학술논문

导入是一堂课的起始点、切入点，它是课堂教学内容的有机组成部分，是组织教学的科学而有效手段，凝结着教师劳动和创造性智慧的火花。它有如桥梁，联系着旧课和新课，衔接着旧知和新知，预示着后面的高潮和结局，它有如路标，引导着学生的思维方向。导入是课堂教学的准备阶段，为学生即将进入新课教学作好心理准备。精心设计好导入这一教学环节，对于达到预期的教学目的，取得良好的教学效果，作用很大。也可以说，一堂政治课的导入效果的优劣直接影响着整堂课教学的成败。良好的导入能迅速地唤起学生的注意，逐渐地把学生的注意引向新知识、关注新知识。它使得原本松散精神状态下的学生能集中精力探索新知，获得成功的喜悦。下面谈谈自己在教学实践中的体会。
도입시일당과적기시점、절입점，타시과당교학내용적유궤조성부분，시조직교학적과학이유효수단，응결착교사노동화창조성지혜적화화。타유여교량，련계착구과화신과，함접착구지화신지，예시착후면적고조화결국，타유여로표，인도착학생적사유방향。도입시과당교학적준비계단，위학생즉장진입신과교학작호심리준비。정심설계호도입저일교학배절，대우체도예기적교학목적，취득량호적교학효과，작용흔대。야가이설，일당정치과적도입효과적우렬직접영향착정당과교학적성패。량호적도입능신속지환기학생적주의，축점지파학생적주의인향신지식、관주신지식。타사득원본송산정신상태하적학생능집중정력탐색신지，획득성공적희열。하면담담자기재교학실천중적체회。