CAJ | 학술논문

众所周知，学生是学习活动的主体，要使他们真正成为学习的主人，就应该培养他们的自主精神，让他们自觉地投入到学习生活中去，积极主动地探索知识，使其主体作用得以发挥。儿童是祖国的未来，对儿童进行教育的质量如何，将直接决定着我国人文素质的发展状况。一直以来，德育都是教育的重点，没有道德和人格的支撑，那么科技越发达，人的文化层次越高，对人类社会造成的危害也就可能越大。新课标指出：小学数学教育不仅要引导学生学习数学知识，还应引导学生进行自我反省，抓好德育教育。从教育的方向性和倾向性来看，只要有对儿童的教育就有德育的培养，对学生的德育教育也是数学教学中必不可少的重要环节。
음소주지，학생시학습활동적주체，요사타문진정성위학습적주인，취응해배양타문적자주정신，양타문자각지투입도학습생활중거，적겁주동지탐색지식，사기주체작용득이발휘。인동시조국적미래，대인동진행교육적질량여하，장직접결정착아국인문소질적발전상황。일직이래，덕육도시교육적중점，몰유도덕화인격적지탱，나요과기월발체，인적문화층차월고，대인류사회조성적위해야취가능월대。신과표지출：소학수학교육불부요인도학생학습수학지식，환응인도학생진행자아반성，조호덕육교육。종교육적방향성화경향성래간，지요유대인동적교육취유덕육적배양，대학생적덕육교육야시수학교학중필불가소적중요배절。