软件（教育现代化）（电子版）
軟件（教育現代化）（電子版）
연건（교육현대화）（전자판）
EDUCATION MORNIZATION
2015年
6期
272-272,273
,共2页
信息技术%发展性%学生主体%多样化
信息技術%髮展性%學生主體%多樣化
신식기술%발전성%학생주체%다양화
评价方法多样化原则是指采用多种评价方式，综合评价学生学习。以过程性评价（电子档案袋评价）为主，以笔试、上机操作、作品、项目活动等方式为辅，兼顾学生在知识技能、过程方法、态度情感与价值观三方面的发展。
評價方法多樣化原則是指採用多種評價方式，綜閤評價學生學習。以過程性評價（電子檔案袋評價）為主，以筆試、上機操作、作品、項目活動等方式為輔，兼顧學生在知識技能、過程方法、態度情感與價值觀三方麵的髮展。
평개방법다양화원칙시지채용다충평개방식，종합평개학생학습。이과정성평개（전자당안대평개）위주，이필시、상궤조작、작품、항목활동등방식위보，겸고학생재지식기능、과정방법、태도정감여개치관삼방면적발전。
