CAJ | 학술논문

小学语文课堂教学效果有效性是一种过程，更是一种理念。它不仅关注知识的教育，更崇尚智慧的教育。它是语文教学的生命，是一篇大文章。让我们真正走进新课程，树立为学生多方面主动发展服务的教学立足点，把教学过程看作是对话、沟通、合作共享的活动，为学生主动探索和发现提供空间和机会，让学生积极参与学习语文，实现有效的、多向的和高质量的互动，从而实现课堂教学的有效性。
소학어문과당교학효과유효성시일충과정，경시일충이념。타불부관주지식적교육，경숭상지혜적교육。타시어문교학적생명，시일편대문장。양아문진정주진신과정，수립위학생다방면주동발전복무적교학립족점，파교학과정간작시대화、구통、합작공향적활동，위학생주동탐색화발현제공공간화궤회，양학생적겁삼여학습어문，실현유효적、다향적화고질량적호동，종이실현과당교학적유효성。