CAJ | 학술논문

长期以来，由于深受“应试教育”的影响，学生创新能力的培养受到了很大程度的限制，学生的创新潜能得不到激发。教师的教学思想和教学方式、手段还比较落后、僵化，学生以接受性学习为主，课堂教学忽视了学生学习的主动性，对学生综合运用知识、解决问题能力、创新学习能力的培养显得苍白无力。在实施素质教育的形势下，如何培养学生的创新能力显得尤为重要。
장기이래，유우심수“응시교육”적영향，학생창신능력적배양수도료흔대정도적한제，학생적창신잠능득불도격발。교사적교학사상화교학방식、수단환비교락후、강화，학생이접수성학습위주，과당교학홀시료학생학습적주동성，대학생종합운용지식、해결문제능력、창신학습능력적배양현득창백무력。재실시소질교육적형세하，여하배양학생적창신능력현득우위중요。