软件（教育现代化）（电子版）
軟件（教育現代化）（電子版）
연건（교육현대화）（전자판）
EDUCATION MORNIZATION
2015年
5期
20-20
,共1页
小学语文%有效教学%和谐课堂
小學語文%有效教學%和諧課堂
소학어문%유효교학%화해과당
语文课堂教学的有效性是语文教学的生命，而这生命能否得以延续，取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点，调动学生学习的主动性和积极性，能否做到与文本有机结合，真情演绎文本内涵，提升孩子们对文本的感悟，让我们的语文教学呈现实效。有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。随着新一轮课程的不断深入，某些所谓的“新课堂”在本质上仍沿用了传统的“填鸭式”教学方式，课堂教学有效性缺失仍是亟待解决的严重问题。那么如何进行有效教学呢？
語文課堂教學的有效性是語文教學的生命，而這生命能否得以延續，取決于教師是否能充分髮掘學生的興趣點，調動學生學習的主動性和積極性，能否做到與文本有機結閤，真情縯繹文本內涵，提升孩子們對文本的感悟，讓我們的語文教學呈現實效。有效的課堂教學是兼顧知識的傳授、情感的交流、智慧的培養和箇性塑造的過程。隨著新一輪課程的不斷深入，某些所謂的“新課堂”在本質上仍沿用瞭傳統的“填鴨式”教學方式，課堂教學有效性缺失仍是亟待解決的嚴重問題。那麽如何進行有效教學呢？
어문과당교학적유효성시어문교학적생명，이저생명능부득이연속，취결우교사시부능충분발굴학생적흥취점，조동학생학습적주동성화적겁성，능부주도여문본유궤결합，진정연역문본내함，제승해자문대문본적감오，양아문적어문교학정현실효。유효적과당교학시겸고지식적전수、정감적교류、지혜적배양화개성소조적과정。수착신일륜과정적불단심입，모사소위적“신과당”재본질상잉연용료전통적“전압식”교학방식，과당교학유효성결실잉시극대해결적엄중문제。나요여하진행유효교학니？
