学理论
學理論
학이론
THEORY LEARNING
2015年
11期
232-233
,共2页
高职大学生%社会主义核心价值观%认同%现状%对策
高職大學生%社會主義覈心價值觀%認同%現狀%對策
고직대학생%사회주의핵심개치관%인동%현상%대책
新形势下高职院校社会主义核心价值观认同教育存在理性认知欠缺、情感认同偏弱、信念意志不坚定和知行脱节等问题。如何增强大学生对社会主义核心价值观的认同感,可以从将社会主义核心价值观融入思想政治理论课教学、贯穿于高校学生管理服务的全过程、寓于校园文化建设三个方面入手,不断加强核心价值观的思想导向、精神导向和文化导向,使高职大学生从认同核心价值观的内化过程达到主动践行核心价值观的外化过程。
新形勢下高職院校社會主義覈心價值觀認同教育存在理性認知欠缺、情感認同偏弱、信唸意誌不堅定和知行脫節等問題。如何增彊大學生對社會主義覈心價值觀的認同感,可以從將社會主義覈心價值觀融入思想政治理論課教學、貫穿于高校學生管理服務的全過程、寓于校園文化建設三箇方麵入手,不斷加彊覈心價值觀的思想導嚮、精神導嚮和文化導嚮,使高職大學生從認同覈心價值觀的內化過程達到主動踐行覈心價值觀的外化過程。
신형세하고직원교사회주의핵심개치관인동교육존재이성인지흠결、정감인동편약、신념의지불견정화지행탈절등문제。여하증강대학생대사회주의핵심개치관적인동감,가이종장사회주의핵심개치관융입사상정치이론과교학、관천우고교학생관리복무적전과정、우우교완문화건설삼개방면입수,불단가강핵심개치관적사상도향、정신도향화문화도향,사고직대학생종인동핵심개치관적내화과정체도주동천행핵심개치관적외화과정。