实验技术与管理
實驗技術與管理
실험기술여관리
EXPERIMENTAL TECHNOLOGY AND MANAGEMENT
2015年
5期
193-195,205
,共4页
多学习模式%教学资源共享%自主学习平台
多學習模式%教學資源共享%自主學習平檯
다학습모식%교학자원공향%자주학습평태
multi-learning mode%teaching resources share%autonomous learning platform
通过对传统的以教师为核心、以教学活动组织过程为主线的设计理念的分析,提出以学生为中心、以学习活动过程为主线、以增强学习体验和效果为目的的全新设计理念(即基于Web的多学习模式的自主学习理念).分析了在Internet环境下各种学习模式的学习活动过程,以此为基础建立了一个基于Web的多学习模式的自主学习平台的模型,详细阐述了该模型的系统需求、设计原则和系统架构.
通過對傳統的以教師為覈心、以教學活動組織過程為主線的設計理唸的分析,提齣以學生為中心、以學習活動過程為主線、以增彊學習體驗和效果為目的的全新設計理唸(即基于Web的多學習模式的自主學習理唸).分析瞭在Internet環境下各種學習模式的學習活動過程,以此為基礎建立瞭一箇基于Web的多學習模式的自主學習平檯的模型,詳細闡述瞭該模型的繫統需求、設計原則和繫統架構.
통과대전통적이교사위핵심、이교학활동조직과정위주선적설계이념적분석,제출이학생위중심、이학습활동과정위주선、이증강학습체험화효과위목적적전신설계이념(즉기우Web적다학습모식적자주학습이념).분석료재Internet배경하각충학습모식적학습활동과정,이차위기출건립료일개기우Web적다학습모식적자주학습평태적모형,상세천술료해모형적계통수구、설계원칙화계통가구.
