软件（教育现代化）（电子版）
軟件（教育現代化）（電子版）
연건（교육현대화）（전자판）
EDUCATION MORNIZATION
2015年
6期
236-236
,共1页
小学数学%激发兴趣%课堂质量%教学方法
小學數學%激髮興趣%課堂質量%教學方法
소학수학%격발흥취%과당질량%교학방법
传统的数学教学是学生被动吸收、机械记忆、反复练习、强化储存的过程，缺少主体的体验。新课程改革以来，教学新理念和新思想层出不穷。在小学数学教学中，教师应从激发学生兴趣和完善教学方法两方面入手，发挥学生主动性，使学生的个性得到了张扬，教学气氛活跃。
傳統的數學教學是學生被動吸收、機械記憶、反複練習、彊化儲存的過程，缺少主體的體驗。新課程改革以來，教學新理唸和新思想層齣不窮。在小學數學教學中，教師應從激髮學生興趣和完善教學方法兩方麵入手，髮揮學生主動性，使學生的箇性得到瞭張颺，教學氣氛活躍。
전통적수학교학시학생피동흡수、궤계기억、반복연습、강화저존적과정，결소주체적체험。신과정개혁이래，교학신이념화신사상층출불궁。재소학수학교학중，교사응종격발학생흥취화완선교학방법량방면입수，발휘학생주동성，사학생적개성득도료장양，교학기분활약。
