学理论
學理論
학이론
THEORY LEARNING
2015年
12期
144-145
,共2页
培养方案%全日制%教育学硕士%湖南高校
培養方案%全日製%教育學碩士%湖南高校
배양방안%전일제%교육학석사%호남고교
全日制教育学硕士是从2009年开始正式招生,距今发展六年,不可不谓之稚嫩,所以当今在研究全日制学术型教育学硕士培养方案的学术领域里并不完善。文章围绕全日制学术型教育学硕士培养方案进行分析,对湖南拥有全日制学术型教育学硕士招生点的五所高校的培养方案进行比较研究,期望能弥补某些高校全日制学术型教育学硕士培养方案的不足之处,进而对教育实践产生一定指导意义。
全日製教育學碩士是從2009年開始正式招生,距今髮展六年,不可不謂之稚嫩,所以噹今在研究全日製學術型教育學碩士培養方案的學術領域裏併不完善。文章圍繞全日製學術型教育學碩士培養方案進行分析,對湖南擁有全日製學術型教育學碩士招生點的五所高校的培養方案進行比較研究,期望能瀰補某些高校全日製學術型教育學碩士培養方案的不足之處,進而對教育實踐產生一定指導意義。
전일제교육학석사시종2009년개시정식초생,거금발전륙년,불가불위지치눈,소이당금재연구전일제학술형교육학석사배양방안적학술영역리병불완선。문장위요전일제학술형교육학석사배양방안진행분석,대호남옹유전일제학술형교육학석사초생점적오소고교적배양방안진행비교연구,기망능미보모사고교전일제학술형교육학석사배양방안적불족지처,진이대교육실천산생일정지도의의。