软件（教育现代化）（电子版）
軟件（教育現代化）（電子版）
연건（교육현대화）（전자판）
EDUCATION MORNIZATION
2015年
5期
276-276
,共1页
小学语文%课堂预设
小學語文%課堂預設
소학어문%과당예설
课堂预设是指在具体的教学中，因学情的变化，对目标、内容、过程、方法的适当调整，而不是课堂上几个问题的简单的设置。所以课前我们必须未雨绸缪，做好充分的准备，对将要出现的各种情况做好预设，有备才能无患，有备才能为预设打下基础。预设体现了教师对文本的充分理解，涵盖了教师与文本的对话，展示了教师与作者思想的交流，融入了教师对文本情感的升华，可以说预设闪烁着教师智慧的光芒。那么，我们应该如何合理地并创造性地利用预设这把金钥匙打开有效课堂之门呢？
課堂預設是指在具體的教學中，因學情的變化，對目標、內容、過程、方法的適噹調整，而不是課堂上幾箇問題的簡單的設置。所以課前我們必鬚未雨綢繆，做好充分的準備，對將要齣現的各種情況做好預設，有備纔能無患，有備纔能為預設打下基礎。預設體現瞭教師對文本的充分理解，涵蓋瞭教師與文本的對話，展示瞭教師與作者思想的交流，融入瞭教師對文本情感的升華，可以說預設閃爍著教師智慧的光芒。那麽，我們應該如何閤理地併創造性地利用預設這把金鑰匙打開有效課堂之門呢？
과당예설시지재구체적교학중，인학정적변화，대목표、내용、과정、방법적괄당조정，이불시과당상궤개문제적간단적설치。소이과전아문필수미우주무，주호충분적준비，대장요출현적각충정황주호예설，유비재능무환，유비재능위예설타하기출。예설체현료교사대문본적충분리해，함개료교사여문본적대화，전시료교사여작자사상적교류，융입료교사대문본정감적승화，가이설예설섬삭착교사지혜적광망。나요，아문응해여하합리지병창조성지이용예설저파금약시타개유효과당지문니？
