CAJ | 학술논문

在日益深化的语文教育教学改革中，应以语感的培养作为学生学习语文的核心。而学生语感的培养则应抓住关键阶段———初中，在关键阶段，语文教学不应只停留在教科书上，而要在大量文质俱佳的言语作品———目标语言的熏陶之下拓延学生的阅读范围，变语言“习得”为语言“学得”，以增强初中学生的语感。其次，还要走进大自然，走进家庭、社会生活，让学生的语感活起来，最终逐渐达到提高自己的语文能力，得心应手地运用母语，以求人的“诗意的栖居”的目的。
재일익심화적어문교육교학개혁중，응이어감적배양작위학생학습어문적핵심。이학생어감적배양칙응조주관건계단———초중，재관건계단，어문교학불응지정류재교과서상，이요재대량문질구가적언어작품———목표어언적훈도지하탁연학생적열독범위，변어언“습득”위어언“학득”，이증강초중학생적어감。기차，환요주진대자연，주진가정、사회생활，양학생적어감활기래，최종축점체도제고자기적어문능력，득심응수지운용모어，이구인적“시의적서거”적목적。