软件（教育现代化）（电子版）
軟件（教育現代化）（電子版）
연건（교육현대화）（전자판）
EDUCATION MORNIZATION
2015年
6期
154-154,155
,共2页
新课改%高中历史%课堂提问
新課改%高中歷史%課堂提問
신과개%고중역사%과당제문
新课改下历史课堂学生是主体，教师是主导，教师充分发挥主导作用的一个关键环节就是课堂提问。课堂提问既是一门学问，又是一门艺术，所以需要我们在设计问题时要有目的，有针对性，要适时、适量、适度；只有教师真正发挥出主导作用，才能保证学生的主体地位。本文针对课堂提问的技巧谈几点策略。
新課改下歷史課堂學生是主體，教師是主導，教師充分髮揮主導作用的一箇關鍵環節就是課堂提問。課堂提問既是一門學問，又是一門藝術，所以需要我們在設計問題時要有目的，有針對性，要適時、適量、適度；隻有教師真正髮揮齣主導作用，纔能保證學生的主體地位。本文針對課堂提問的技巧談幾點策略。
신과개하역사과당학생시주체，교사시주도，교사충분발휘주도작용적일개관건배절취시과당제문。과당제문기시일문학문，우시일문예술，소이수요아문재설계문제시요유목적，유침대성，요괄시、괄량、괄도；지유교사진정발휘출주도작용，재능보증학생적주체지위。본문침대과당제문적기교담궤점책략。
