软件（教育现代化）（电子版）
軟件（教育現代化）（電子版）
연건（교육현대화）（전자판）
EDUCATION MORNIZATION
2015年
5期
178-178
,共1页
高中语文%教学%创新能力%思维
高中語文%教學%創新能力%思維
고중어문%교학%창신능력%사유
“学生创造性思维能力的提高是教育的最终目标。”《普通高中语文课程标准》要求语文教学“应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时，重点关注学生思考问题的深度和广度”，培养思维能力、创新能力的重要性已被提到了从未有过的高度。想像是创新思维中最具活力的因素之一。美国的学者S·阿瑞提在《创造的秘密》一书中说言：“想像力是心灵的一种能力”，爱因斯坦认为：“想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步。并且是知识进化的源泉。”
“學生創造性思維能力的提高是教育的最終目標。”《普通高中語文課程標準》要求語文教學“應在繼續提高學生觀察、感受、分析、判斷能力的同時，重點關註學生思攷問題的深度和廣度”，培養思維能力、創新能力的重要性已被提到瞭從未有過的高度。想像是創新思維中最具活力的因素之一。美國的學者S·阿瑞提在《創造的祕密》一書中說言：“想像力是心靈的一種能力”，愛因斯坦認為：“想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動著進步。併且是知識進化的源泉。”
“학생창조성사유능력적제고시교육적최종목표。”《보통고중어문과정표준》요구어문교학“응재계속제고학생관찰、감수、분석、판단능력적동시，중점관주학생사고문제적심도화엄도”，배양사유능력、창신능력적중요성이피제도료종미유과적고도。상상시창신사유중최구활력적인소지일。미국적학자S·아서제재《창조적비밀》일서중설언：“상상력시심령적일충능력”，애인사탄인위：“상상력비지식경중요，인위지식시유한적，이상상력개괄착세계적일절，추동착진보。병차시지식진화적원천。”
