安徽文学（下半月）
安徽文學（下半月）
안휘문학（하반월）
ANHUI LITERATURE
2015年
5期
138-139
,共2页
“德语国家概况”课程%德语教学%汉德文化差异
“德語國傢概況”課程%德語教學%漢德文化差異
“덕어국가개황”과정%덕어교학%한덕문화차이
“德语国家概况”课程作为国内众多高校及上海理工大学德语本科学生及第二专业学生的必修课程,介绍了德国、社会和经济趋势,使学生了解德语国家国情,认识德国社会,并说明了在这个经济和社会变迁的时代里,哪些模式和解决方案正在讨论中;同时提高学生的阅读能力,巩固和加强语法知识以及扩大德国国情方面的词汇量.本课程的建设为适应社会及学生需求,为了使得德语学习者快速了解和把握德国和世界发展的新动向,覆盖了关于德国不同方面的话题,对德国国情感兴趣的学生提供大量基础知识和指南.作为德语教师要认识到跨文化交际教学是德语教学的一个重要环节,提高学生的德语应用能力;纯粹的德语教学应转向语言教育和语言文化教育相结合,以培养学生的跨文化交际意识及能力.随着全球化,国与国之间日益频繁和广泛的交流,社会信息化日益提高.德语教学的最终目的是培养学生的跨文化交际意识,提高跨文化交际能力.
“德語國傢概況”課程作為國內衆多高校及上海理工大學德語本科學生及第二專業學生的必脩課程,介紹瞭德國、社會和經濟趨勢,使學生瞭解德語國傢國情,認識德國社會,併說明瞭在這箇經濟和社會變遷的時代裏,哪些模式和解決方案正在討論中;同時提高學生的閱讀能力,鞏固和加彊語法知識以及擴大德國國情方麵的詞彙量.本課程的建設為適應社會及學生需求,為瞭使得德語學習者快速瞭解和把握德國和世界髮展的新動嚮,覆蓋瞭關于德國不同方麵的話題,對德國國情感興趣的學生提供大量基礎知識和指南.作為德語教師要認識到跨文化交際教學是德語教學的一箇重要環節,提高學生的德語應用能力;純粹的德語教學應轉嚮語言教育和語言文化教育相結閤,以培養學生的跨文化交際意識及能力.隨著全毬化,國與國之間日益頻繁和廣汎的交流,社會信息化日益提高.德語教學的最終目的是培養學生的跨文化交際意識,提高跨文化交際能力.
“덕어국가개황”과정작위국내음다고교급상해리공대학덕어본과학생급제이전업학생적필수과정,개소료덕국、사회화경제추세,사학생료해덕어국가국정,인식덕국사회,병설명료재저개경제화사회변천적시대리,나사모식화해결방안정재토론중;동시제고학생적열독능력,공고화가강어법지식이급확대덕국국정방면적사회량.본과정적건설위괄응사회급학생수구,위료사득덕어학습자쾌속료해화파악덕국화세계발전적신동향,복개료관우덕국불동방면적화제,대덕국국정감흥취적학생제공대량기출지식화지남.작위덕어교사요인식도과문화교제교학시덕어교학적일개중요배절,제고학생적덕어응용능력;순수적덕어교학응전향어언교육화어언문화교육상결합,이배양학생적과문화교제의식급능력.수착전구화,국여국지간일익빈번화엄범적교류,사회신식화일익제고.덕어교학적최종목적시배양학생적과문화교제의식,제고과문화교제능력.
