CAJ | 학술논문

当前我国职业教育发展正处于关键节点，国家对职业教育发展的战略导向与制约职业教育现代化进程的发展瓶颈形成突出矛盾。剖析职业教育发展规律，从单一学校职业教育发展模式中重新审视现代职业教育共同体，需要从职业教育发展取向及范式上融入多元构成，推进职业教育者、联接主体能够形成互动机制，认同时代教育特色及共识。“合作性”作为国际视阈下的职业教育发展的主要范式，借助于政府主导、校本驱动、企业（行业）参与、社会组织推动的多方融合，将学校教育与各主体之间建立教育共同体，以突破职业教育发展困境。
당전아국직업교육발전정처우관건절점，국가대직업교육발전적전략도향여제약직업교육현대화진정적발전병경형성돌출모순。부석직업교육발전규률，종단일학교직업교육발전모식중중신심시현대직업교육공동체，수요종직업교육발전취향급범식상융입다원구성，추진직업교육자、련접주체능구형성호동궤제，인동시대교육특색급공식。“합작성”작위국제시역하적직업교육발전적주요범식，차조우정부주도、교본구동、기업（행업）삼여、사회조직추동적다방융합，장학교교육여각주체지간건립교육공동체，이돌파직업교육발전곤경。