软件（教育现代化）（电子版）
軟件（教育現代化）（電子版）
연건（교육현대화）（전자판）
EDUCATION MORNIZATION
2015年
5期
94-94
,共1页
小学数学%体验学习
小學數學%體驗學習
소학수학%체험학습
人的学习活动，主要有三种形式，一是体验学习，二是发现学习，三是接受学习。体验学习，是人最基本的学习形式，是指人在实践活动过程中，通过反复观察、实践、练习，对情感、行为、事物的内省体察，最终认识到某些可以言说或未必能够言说的知识，掌握技能，养成行为习惯，乃至形成某些情感、态度、观念的过程。反观当前小学数学教学，学生认知的建构与知识的获取之间往往有一道不可逾越的鸿沟，学生认知过程与知识结构不能协同发展。加上当前我们的教育对象大多是独生子女，他们往往生活经验贫乏，而这种生活经验又是引起学生情感体验的基础。
人的學習活動，主要有三種形式，一是體驗學習，二是髮現學習，三是接受學習。體驗學習，是人最基本的學習形式，是指人在實踐活動過程中，通過反複觀察、實踐、練習，對情感、行為、事物的內省體察，最終認識到某些可以言說或未必能夠言說的知識，掌握技能，養成行為習慣，迺至形成某些情感、態度、觀唸的過程。反觀噹前小學數學教學，學生認知的建構與知識的穫取之間往往有一道不可逾越的鴻溝，學生認知過程與知識結構不能協同髮展。加上噹前我們的教育對象大多是獨生子女，他們往往生活經驗貧乏，而這種生活經驗又是引起學生情感體驗的基礎。
인적학습활동，주요유삼충형식，일시체험학습，이시발현학습，삼시접수학습。체험학습，시인최기본적학습형식，시지인재실천활동과정중，통과반복관찰、실천、연습，대정감、행위、사물적내성체찰，최종인식도모사가이언설혹미필능구언설적지식，장악기능，양성행위습관，내지형성모사정감、태도、관념적과정。반관당전소학수학교학，학생인지적건구여지식적획취지간왕왕유일도불가유월적홍구，학생인지과정여지식결구불능협동발전。가상당전아문적교육대상대다시독생자녀，타문왕왕생활경험빈핍，이저충생활경험우시인기학생정감체험적기출。
