兰州教育学院学报
蘭州教育學院學報
란주교육학원학보
JOURNAL OF LANZHOU INSTITUTE OF EDUCATION
2015年
5期
141-143,146
,共4页
郭泳君%王苑芮%严燕妮%罗静
郭泳君%王苑芮%嚴燕妮%囉靜
곽영군%왕원예%엄연니%라정
心理学习%心理健康%SCL-90量表%心理专业学生
心理學習%心理健康%SCL-90量錶%心理專業學生
심이학습%심리건강%SCL-90량표%심리전업학생
本研究旨在了解专业与非专业心理学习对心理健康影响的差异。研究采用非概率抽样法,运用 SCL -90量表进行调研。调查结果显示:广中医非医学专业大学生心理健康水平低于全国常模;心理专业学生心理健康水平高于非心理专业学生;男大学生心理健康水平低于女大学生。得出的结论是专业心理学习对于提高学生的心理健康水平起到根本性作用,而学习简单心理知识仅能辅助改善心理健康状况。
本研究旨在瞭解專業與非專業心理學習對心理健康影響的差異。研究採用非概率抽樣法,運用 SCL -90量錶進行調研。調查結果顯示:廣中醫非醫學專業大學生心理健康水平低于全國常模;心理專業學生心理健康水平高于非心理專業學生;男大學生心理健康水平低于女大學生。得齣的結論是專業心理學習對于提高學生的心理健康水平起到根本性作用,而學習簡單心理知識僅能輔助改善心理健康狀況。
본연구지재료해전업여비전업심이학습대심리건강영향적차이。연구채용비개솔추양법,운용 SCL -90량표진행조연。조사결과현시:엄중의비의학전업대학생심리건강수평저우전국상모;심리전업학생심리건강수평고우비심리전업학생;남대학생심리건강수평저우녀대학생。득출적결론시전업심이학습대우제고학생적심리건강수평기도근본성작용,이학습간단심리지식부능보조개선심리건강상황。