学理论
學理論
학이론
THEORY LEARNING
2015年
14期
229-230
,共2页
青年教师%法律素养%依法执教
青年教師%法律素養%依法執教
청년교사%법률소양%의법집교
教育是一种人的培养活动,教师的法律素养是现今和谐社会中构建和谐校园的有力保障,通过高校的相关法律教育,使大学生具备一定的法律素养和较强的文明法治意识,这对于深刻贯彻实施依法治国的基本方略、推动我国法制化进程、建设社会主义和谐社会,提高全民的法律意识及法律素养,都将产生非常积极而深远的影响。而青年教师的总人数现已经占到高校教师50%左右,他们承担的教学、科研、管理及服务等总工作量高达60%。因此,高校青年教师的法律素养的培养对于推进社会的法制化显得尤为必要。
教育是一種人的培養活動,教師的法律素養是現今和諧社會中構建和諧校園的有力保障,通過高校的相關法律教育,使大學生具備一定的法律素養和較彊的文明法治意識,這對于深刻貫徹實施依法治國的基本方略、推動我國法製化進程、建設社會主義和諧社會,提高全民的法律意識及法律素養,都將產生非常積極而深遠的影響。而青年教師的總人數現已經佔到高校教師50%左右,他們承擔的教學、科研、管理及服務等總工作量高達60%。因此,高校青年教師的法律素養的培養對于推進社會的法製化顯得尤為必要。
교육시일충인적배양활동,교사적법률소양시현금화해사회중구건화해교완적유력보장,통과고교적상관법률교육,사대학생구비일정적법률소양화교강적문명법치의식,저대우심각관철실시의법치국적기본방략、추동아국법제화진정、건설사회주의화해사회,제고전민적법률의식급법률소양,도장산생비상적겁이심원적영향。이청년교사적총인수현이경점도고교교사50%좌우,타문승담적교학、과연、관리급복무등총공작량고체60%。인차,고교청년교사적법률소양적배양대우추진사회적법제화현득우위필요。