教师
教師
교사
TEACHER
2015年
12期
79-80
,共2页
多媒体%语文课堂%教学效率
多媒體%語文課堂%教學效率
다매체%어문과당%교학효솔
多媒体教学是以多媒体计算机、计算机网络、多媒体投影仪等硬件设备为平台,运用多媛体教学软件(课件)开展课堂教学的一种计算机辅助教学形式.将多媒体引进语文课堂,通过图像、声音、色彩和动画,传递教学信息,创设令学生感兴趣的情境,学生在轻松愉快的学习氛围中获取知识,陶冶情操,有效地提高了语文教学效率 “创设情境,激发兴趣:身临其境,丰富内心体验;拓宽视野,升华情感”是笔者在教学中所做的几点尝试 实践证明,通过展示多媒体的魅力,有效地激活了语文课堂教学,让课堂变得有动力、有活力、有生命力!
多媒體教學是以多媒體計算機、計算機網絡、多媒體投影儀等硬件設備為平檯,運用多媛體教學軟件(課件)開展課堂教學的一種計算機輔助教學形式.將多媒體引進語文課堂,通過圖像、聲音、色綵和動畫,傳遞教學信息,創設令學生感興趣的情境,學生在輕鬆愉快的學習氛圍中穫取知識,陶冶情操,有效地提高瞭語文教學效率 “創設情境,激髮興趣:身臨其境,豐富內心體驗;拓寬視野,升華情感”是筆者在教學中所做的幾點嘗試 實踐證明,通過展示多媒體的魅力,有效地激活瞭語文課堂教學,讓課堂變得有動力、有活力、有生命力!
다매체교학시이다매체계산궤、계산궤망락、다매체투영의등경건설비위평태,운용다원체교학연건(과건)개전과당교학적일충계산궤보조교학형식.장다매체인진어문과당,통과도상、성음、색채화동화,전체교학신식,창설령학생감흥취적정경,학생재경송유쾌적학습분위중획취지식,도야정조,유효지제고료어문교학효솔 “창설정경,격발흥취:신림기경,봉부내심체험;탁관시야,승화정감”시필자재교학중소주적궤점상시 실천증명,통과전시다매체적매력,유효지격활료어문과당교학,양과당변득유동력、유활력、유생명력!
