创新时代
創新時代
창신시대
INNOVATION TIME
2015年
5期
73-75
,共3页
课程改革%课堂组织与实施%助学案%自主探究
課程改革%課堂組織與實施%助學案%自主探究
과정개혁%과당조직여실시%조학안%자주탐구
助学案的实施，使学生成为学习主体，是提高课堂学习效率的一个重要平台。针对初中思想品德课的特点和初中学生的思维发展规律，在编写助学案过程中，需要强化三个环节：第一，“助”理清知识脉络体系；第二，“助”掌握基本知识点；第三，“助”理解抽象的理论知识。
助學案的實施，使學生成為學習主體，是提高課堂學習效率的一箇重要平檯。針對初中思想品德課的特點和初中學生的思維髮展規律，在編寫助學案過程中，需要彊化三箇環節：第一，“助”理清知識脈絡體繫；第二，“助”掌握基本知識點；第三，“助”理解抽象的理論知識。
조학안적실시，사학생성위학습주체，시제고과당학습효솔적일개중요평태。침대초중사상품덕과적특점화초중학생적사유발전규률，재편사조학안과정중，수요강화삼개배절：제일，“조”리청지식맥락체계；제이，“조”장악기본지식점；제삼，“조”리해추상적이론지식。
