CAJ | 학술논문

留守儿童，伴随着他们父辈的迁徙，这个群体像滚雪球一样越来越大，由于生活在一个特殊的成长环境里，当我们面对他们身上出现的一系列“综合症状”时，更应该在美术教学中多为他们的生活增添一些色彩，用欣赏的眼光和鼓励教育法去审视他们的每一幅习作，注重培养他们的学习兴趣与参与意识，并且力求达到教师和全体学生在教学活动中的协调统一，以取得最佳的教学效果。
류수인동，반수착타문부배적천사，저개군체상곤설구일양월래월대，유우생활재일개특수적성장배경리，당아문면대타문신상출현적일계렬“종합증상”시，경응해재미술교학중다위타문적생활증첨일사색채，용흔상적안광화고려교육법거심시타문적매일폭습작，주중배양타문적학습흥취여삼여의식，병차력구체도교사화전체학생재교학활동중적협조통일，이취득최가적교학효과。