中国现代教育装备
中國現代教育裝備
중국현대교육장비
CHINA MODERN EDUCATION EQUIPMENT
2015年
9期
78-80
,共3页
科研项目%图像工程%课程群建设
科研項目%圖像工程%課程群建設
과연항목%도상공정%과정군건설
scientiifc project%image engineering%course group construction
目前，课程群建设大都以知识点的梳理与整合为目标，缺乏清晰的知识主线与着力点。针对这个问题，本文探讨了依托科研项目的图像工程课程群建设思路，依据专业能力培养目标，精选工程项目，分解项目的关键技术，并与课程的知识点相对应，相互联系成“整体：分解：系统”的学习模式，增强学生对知识的综合性、系统化理解，能更好地培养学生的专业知识综合应用能力。
目前，課程群建設大都以知識點的梳理與整閤為目標，缺乏清晰的知識主線與著力點。針對這箇問題，本文探討瞭依託科研項目的圖像工程課程群建設思路，依據專業能力培養目標，精選工程項目，分解項目的關鍵技術，併與課程的知識點相對應，相互聯繫成“整體：分解：繫統”的學習模式，增彊學生對知識的綜閤性、繫統化理解，能更好地培養學生的專業知識綜閤應用能力。
목전，과정군건설대도이지식점적소리여정합위목표，결핍청석적지식주선여착력점。침대저개문제，본문탐토료의탁과연항목적도상공정과정군건설사로，의거전업능력배양목표，정선공정항목，분해항목적관건기술，병여과정적지식점상대응，상호련계성“정체：분해：계통”적학습모식，증강학생대지식적종합성、계통화리해，능경호지배양학생적전업지식종합응용능력。
Currently, the curriculum group constructions mainly aim at adjusting teaching content, the knowledge main line is not clear. In this paper, the idea of image engineering course group construction based on scientiifc projects was presented. The main thought is to help students to understand knowledge systematically and synthetically by analyzing project technical requirements, combining key technologies with course knowledge and forming “whole:parts:system” learning model.
