CAJ | 학술논문

作为研究数与形的学科，初中数学研究的直接对象多是数字、图形与符号，而间接对象则包括一些实际生活情境等。作为数学教学的最终指向，有一种理论值得我们认同，那就是“用数学来教会学生思维”，因而学生的思维能力就成为初中数学教学的重要目标。
작위연구수여형적학과，초중수학연구적직접대상다시수자、도형여부호，이간접대상칙포괄일사실제생활정경등。작위수학교학적최종지향，유일충이론치득아문인동，나취시“용수학래교회학생사유”，인이학생적사유능력취성위초중수학교학적중요목표。