科普童话·新课堂（下）
科普童話·新課堂（下）
과보동화·신과당（하）
KEPU TONGHUA
2015年
2期
58
,共1页
小学音乐教学%教学氛围营造%分析研究
小學音樂教學%教學氛圍營造%分析研究
소학음악교학%교학분위영조%분석연구
营造浓厚的教学氛围对提升音乐教学效果具有积极作用,教师应当从五个方面着手实现氛围的提升.一是要以教师自身的积极状态影响和感染学生,让学生能够满怀兴趣开展音乐学习;二是要多关心帮助学生,让学生感受到音乐学习的温馨;三是要将先进教学手段的作用体现出来,增强音乐教学的渗透力;四是要提高学生在音乐学习中的参与程度,师生互动激发学习动力;五是要优化考核评价方式,提高评价的激励性和全面性、科学性,更好地促进音乐教学.
營造濃厚的教學氛圍對提升音樂教學效果具有積極作用,教師應噹從五箇方麵著手實現氛圍的提升.一是要以教師自身的積極狀態影響和感染學生,讓學生能夠滿懷興趣開展音樂學習;二是要多關心幫助學生,讓學生感受到音樂學習的溫馨;三是要將先進教學手段的作用體現齣來,增彊音樂教學的滲透力;四是要提高學生在音樂學習中的參與程度,師生互動激髮學習動力;五是要優化攷覈評價方式,提高評價的激勵性和全麵性、科學性,更好地促進音樂教學.
영조농후적교학분위대제승음악교학효과구유적겁작용,교사응당종오개방면착수실현분위적제승.일시요이교사자신적적겁상태영향화감염학생,양학생능구만부흥취개전음악학습;이시요다관심방조학생,양학생감수도음악학습적온형;삼시요장선진교학수단적작용체현출래,증강음악교학적삼투력;사시요제고학생재음악학습중적삼여정도,사생호동격발학습동력;오시요우화고핵평개방식,제고평개적격려성화전면성、과학성,경호지촉진음악교학.
