文理导航（上旬）
文理導航（上旬）
문리도항（상순）
Wenli Daohang
2015年
3期
26-26
,共1页
作文技巧%叙议结合%先扬后抑%详略得当
作文技巧%敘議結閤%先颺後抑%詳略得噹
작문기교%서의결합%선양후억%상략득당
《伤仲永》讲述了方仲永由“神童”变成一个普通人的经历，并由此引发议论，“一个人能否成才，与天资有关，更与后天所受的教育及自身的学习有关”这一道理。学习这篇课文除了明白文言故事，从故事中悟出道理外，其实本文还从不同角度、不同层面给我们提供了作文技巧方面的借鉴，一学习“叙议结合”的表达，“两块式”结构。二学习“先扬后抑”的笔法，“纵向式”对比。三学习“详略得当”的选材，“见闻录”方式。
《傷仲永》講述瞭方仲永由“神童”變成一箇普通人的經歷，併由此引髮議論，“一箇人能否成纔，與天資有關，更與後天所受的教育及自身的學習有關”這一道理。學習這篇課文除瞭明白文言故事，從故事中悟齣道理外，其實本文還從不同角度、不同層麵給我們提供瞭作文技巧方麵的藉鑒，一學習“敘議結閤”的錶達，“兩塊式”結構。二學習“先颺後抑”的筆法，“縱嚮式”對比。三學習“詳略得噹”的選材，“見聞錄”方式。
《상중영》강술료방중영유“신동”변성일개보통인적경력，병유차인발의론，“일개인능부성재，여천자유관，경여후천소수적교육급자신적학습유관”저일도리。학습저편과문제료명백문언고사，종고사중오출도리외，기실본문환종불동각도、불동층면급아문제공료작문기교방면적차감，일학습“서의결합”적표체，“량괴식”결구。이학습“선양후억”적필법，“종향식”대비。삼학습“상략득당”적선재，“견문록”방식。
