长江大学学报（自科版）医学下旬刊
長江大學學報（自科版）醫學下旬刊
장강대학학보（자과판）의학하순간
Journal of Yangtze University(Natural Science Edition)
2015年
4期
94-95
,共2页
临床见习%临床症状%泌尿外科
臨床見習%臨床癥狀%泌尿外科
림상견습%림상증상%비뇨외과
目的:探索以临床症状为导向的教学法在泌尿外科见习中的应用.方法:选取在泌尿外科见习的5年制本科学生102人,将其随机分为两组,实验组为50例,实施以临床症状为导向的教学法,对照组52例,实施传统教学法.见习结束后进行随堂考试,并将考试成绩进行统计学分析.结果:实验组平均成绩优于对照组,两组间差异有统计学意义(P＜0.05).结论:以临床症状为导向的教学法有效地帮助学生建立了临床思维模式,增强了思维能力,提高了见习效果.
目的:探索以臨床癥狀為導嚮的教學法在泌尿外科見習中的應用.方法:選取在泌尿外科見習的5年製本科學生102人,將其隨機分為兩組,實驗組為50例,實施以臨床癥狀為導嚮的教學法,對照組52例,實施傳統教學法.見習結束後進行隨堂攷試,併將攷試成績進行統計學分析.結果:實驗組平均成績優于對照組,兩組間差異有統計學意義(P＜0.05).結論:以臨床癥狀為導嚮的教學法有效地幫助學生建立瞭臨床思維模式,增彊瞭思維能力,提高瞭見習效果.
목적:탐색이림상증상위도향적교학법재비뇨외과견습중적응용.방법:선취재비뇨외과견습적5년제본과학생102인,장기수궤분위량조,실험조위50례,실시이림상증상위도향적교학법,대조조52례,실시전통교학법.견습결속후진행수당고시,병장고시성적진행통계학분석.결과:실험조평균성적우우대조조,량조간차이유통계학의의(P＜0.05).결론:이림상증상위도향적교학법유효지방조학생건립료림상사유모식,증강료사유능력,제고료견습효과.
