科教导刊
科教導刊
과교도간
THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION
2015年
14期
10-11
,共2页
移动学习%传统学习%移动终端%融合
移動學習%傳統學習%移動終耑%融閤
이동학습%전통학습%이동종단%융합
mobile learning%traditional learning%mobile terminal%integration
如何将移动学习引入到传统的学校学习中，是目前众多学者和教育工作者倍加关注的课题。文章通过分析近些年移动学习领域的文献资料，结合当前国内移动学习应用较成熟的高校及中小学的实践情况，探讨移动学习与传统学习相融合过程中存在的问题和应用模式，并尝试分析原因并予以解答，以期对国内移动学习应用于学校教育提供些许参考和借鉴。
如何將移動學習引入到傳統的學校學習中，是目前衆多學者和教育工作者倍加關註的課題。文章通過分析近些年移動學習領域的文獻資料，結閤噹前國內移動學習應用較成熟的高校及中小學的實踐情況，探討移動學習與傳統學習相融閤過程中存在的問題和應用模式，併嘗試分析原因併予以解答，以期對國內移動學習應用于學校教育提供些許參攷和藉鑒。
여하장이동학습인입도전통적학교학습중，시목전음다학자화교육공작자배가관주적과제。문장통과분석근사년이동학습영역적문헌자료，결합당전국내이동학습응용교성숙적고교급중소학적실천정황，탐토이동학습여전통학습상융합과정중존재적문제화응용모식，병상시분석원인병여이해답，이기대국내이동학습응용우학교교육제공사허삼고화차감。
How will the introduce mobile learning into traditional school learning, is the large number of scholars and edu-cators doubly concern. By analyzing the recent literature in the field of mobile learning, mobile learning applications with the current domestic universities and primary and secondary schools more mature practice, and explore mobile learning and traditional learning problems in the integration process and application mode, and try to analyze the reasons for in answer to the domestic mobile learning used in schools to provide some reference for education.
