CAJ | 학술논문

目的：探索适合独立学院的教学方法，提高学生操作技术水平和综合素质。方法将我校护理系2011级学生作为对照组，采用传统实训法，2012级学生作为实验组，采用“小老师”参与的实训模式，通过技能考核比较两组学习效果。结果实验组技能考核成绩与对照组相比明显提高。结论“小老师”参与的实训模式在提高低年级学生操作水平的同时，调动了“小老师”自身学习积极性，提高了其综合素质，值得在其他课程实训教学中推广。
목적：탐색괄합독립학원적교학방법，제고학생조작기술수평화종합소질。방법장아교호리계2011급학생작위대조조，채용전통실훈법，2012급학생작위실험조，채용“소로사”삼여적실훈모식，통과기능고핵비교량조학습효과。결과실험조기능고핵성적여대조조상비명현제고。결론“소로사”삼여적실훈모식재제고저년급학생조작수평적동시，조동료“소로사”자신학습적겁성，제고료기종합소질，치득재기타과정실훈교학중추엄。