CAJ | 학술논문

幼儿阶段的孩子，性格、创造力和想象力都处于可塑性非常强的时期，在生态美术教学活动中，教师要充分运用多种自然资源，采取灵活多样的教育途径，努力挖掘孩子对各种事物色彩、形状、质感的认识和把握，激发幼儿对美术创作的兴趣，有意识地培养幼儿的美术创造力，从而促进幼儿生动活泼健康快乐地成长。
유인계단적해자，성격、창조력화상상력도처우가소성비상강적시기，재생태미술교학활동중，교사요충분운용다충자연자원，채취령활다양적교육도경，노력알굴해자대각충사물색채、형상、질감적인식화파악，격발유인대미술창작적흥취，유의식지배양유인적미술창조력，종이촉진유인생동활발건강쾌악지성장。