读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2015年
19期
360-360
,共1页
语文味%教学%教材%意境
語文味%教學%教材%意境
어문미%교학%교재%의경
语文很新、很奇，如同一个“美”字，让我们引发无限的遐想。美，可以是语言之美、意境之美，也可以是主题之美。但如今的语文课堂教学过多的关注了应试，关注了课堂的形式，以致语文课堂失去了原本的语文味。如何让语文课堂回归自然，拥有更多地语文味，是语文老师不断探索的课题。
語文很新、很奇，如同一箇“美”字，讓我們引髮無限的遐想。美，可以是語言之美、意境之美，也可以是主題之美。但如今的語文課堂教學過多的關註瞭應試，關註瞭課堂的形式，以緻語文課堂失去瞭原本的語文味。如何讓語文課堂迴歸自然，擁有更多地語文味，是語文老師不斷探索的課題。
어문흔신、흔기，여동일개“미”자，양아문인발무한적하상。미，가이시어언지미、의경지미，야가이시주제지미。단여금적어문과당교학과다적관주료응시，관주료과당적형식，이치어문과당실거료원본적어문미。여하양어문과당회귀자연，옹유경다지어문미，시어문로사불단탐색적과제。
