CAJ | 학술논문

课堂是学校进行教育教学活动的主阵地，课堂教育教学质量的高低直接关系着学生能否全面发展和健康成长。近两年，“高效课堂”教学理论的提出，让我们看到了希望的曙光。“高效课堂”以其不拘一格的教学策略，灵活多样的教育方法给干瘪的课堂注入了新的活力，长期以来墨守成规的课堂教学终于发生了可喜的变化：静态的文本变成了动态的语言、沉闷的课堂变成了多彩的舞台、单调的声音变成了美妙的“交响乐”。
과당시학교진행교육교학활동적주진지，과당교육교학질량적고저직접관계착학생능부전면발전화건강성장。근량년，“고효과당”교학이론적제출，양아문간도료희망적서광。“고효과당”이기불구일격적교학책략，령활다양적교육방법급간별적과당주입료신적활력，장기이래묵수성규적과당교학종우발생료가희적변화：정태적문본변성료동태적어언、침민적과당변성료다채적무태、단조적성음변성료미묘적“교향악”。