科教导刊-电子版（中旬）
科教導刊-電子版（中旬）
과교도간-전자판（중순）
The Guide of Science & Education
2015年
5期
72-72
,共1页
特殊教育学校%基础教学%语法知识%语言交往%双语
特殊教育學校%基礎教學%語法知識%語言交往%雙語
특수교육학교%기출교학%어법지식%어언교왕%쌍어
在小学中高年级的语文教学中，特殊教育学校目前还存在几个典型问题：教师并没有彻底对手语理解与掌握；基础教学环节在中高年级被忽视；对培养学生在语言交际能力上不重视；对渗透聋生语法知识的忽视。在对中高年级的语文教学上，教师应该在双语转换中充当两者的平衡使用者，对基础教学环节在语言教学中进行加强，重视培养学生在语言交际上的能力以及对语法教学深入渗透。
在小學中高年級的語文教學中，特殊教育學校目前還存在幾箇典型問題：教師併沒有徹底對手語理解與掌握；基礎教學環節在中高年級被忽視；對培養學生在語言交際能力上不重視；對滲透聾生語法知識的忽視。在對中高年級的語文教學上，教師應該在雙語轉換中充噹兩者的平衡使用者，對基礎教學環節在語言教學中進行加彊，重視培養學生在語言交際上的能力以及對語法教學深入滲透。
재소학중고년급적어문교학중，특수교육학교목전환존재궤개전형문제：교사병몰유철저대수어리해여장악；기출교학배절재중고년급피홀시；대배양학생재어언교제능력상불중시；대삼투롱생어법지식적홀시。재대중고년급적어문교학상，교사응해재쌍어전환중충당량자적평형사용자，대기출교학배절재어언교학중진행가강，중시배양학생재어언교제상적능력이급대어법교학심입삼투。
