读写算(教育教学研究)
讀寫算(教育教學研究)
독사산(교육교학연구)
DUYUXIE
2015年
19期
294-294
,共1页
英语教学%有效性%学习兴趣%学习效率
英語教學%有效性%學習興趣%學習效率
영어교학%유효성%학습흥취%학습효솔
教师要注重培养和激发学生的学习兴趣。教师应采用灵活多样的教学手段和教学方法激发学生学习的兴趣。教师要改变过去的教师一言堂,大胆放手,让学生成为学习的主人,使学习过程成为学生在教师指导下构建知识、提高技能、磨砺意志、活跃思维、展现个性、发展心智和拓展视野的过程。小组合作学习不但最大限度地激发了学生的学习兴趣,让学生们互相取长补短,锻炼了学生的学习能力,而且培养了他们的合作精神。
教師要註重培養和激髮學生的學習興趣。教師應採用靈活多樣的教學手段和教學方法激髮學生學習的興趣。教師要改變過去的教師一言堂,大膽放手,讓學生成為學習的主人,使學習過程成為學生在教師指導下構建知識、提高技能、磨礪意誌、活躍思維、展現箇性、髮展心智和拓展視野的過程。小組閤作學習不但最大限度地激髮瞭學生的學習興趣,讓學生們互相取長補短,鍛煉瞭學生的學習能力,而且培養瞭他們的閤作精神。
교사요주중배양화격발학생적학습흥취。교사응채용령활다양적교학수단화교학방법격발학생학습적흥취。교사요개변과거적교사일언당,대담방수,양학생성위학습적주인,사학습과정성위학생재교사지도하구건지식、제고기능、마려의지、활약사유、전현개성、발전심지화탁전시야적과정。소조합작학습불단최대한도지격발료학생적학습흥취,양학생문호상취장보단,단련료학생적학습능력,이차배양료타문적합작정신。