CAJ | 학술논문

角色游戏是幼儿运用模仿和想象，通过扮演各种角色，创造性地反映现实生活的游戏。它是孩子最喜欢的、并能最大限度地满足孩子心理需要的一种综合性的游戏方式。通过增加游戏情节，促进角色交往，提高孩子组织活动的能力，发展孩子的主动性和创造性，更能有力提高孩子角色游戏水平，使角色游戏开展得更好。生成区域其实是对教师提出更高的要求，要求教师具有以孩子为本的教育理念，要善于观察孩子并捕捉孩子活动中的问题。
각색유희시유인운용모방화상상，통과분연각충각색，창조성지반영현실생활적유희。타시해자최희환적、병능최대한도지만족해자심리수요적일충종합성적유희방식。통과증가유희정절，촉진각색교왕，제고해자조직활동적능력，발전해자적주동성화창조성，경능유력제고해자각색유희수평，사각색유희개전득경호。생성구역기실시대교사제출경고적요구，요구교사구유이해자위본적교육이념，요선우관찰해자병포착해자활동중적문제。