长春教育学院学报
長春教育學院學報
장춘교육학원학보
JOURNAL OF CHANGCHUN EDUCATION INSTITUTE
2015年
10期
113-115
,共3页
?政治学原理?%虚拟实践教育法%虚拟体验%虚拟政治
?政治學原理?%虛擬實踐教育法%虛擬體驗%虛擬政治
?정치학원리?%허의실천교육법%허의체험%허의정치
虚拟实践教育是教育主体在现有教学资源的基础上,运用网络技术和网络资源,创造虚拟实践教学场景,有目的、有计划、有组织地引导受教育者参加各种形式的虚拟实践活动,以实现教学目标的过程。在?政治学原理?课中采用虚拟实践教育法,有利于实现政治学基础理论和网络的主动对接与融合。一般来说,可以从虚拟理论学习、虚拟政治体验、虚拟场域建设三方面将虚拟实践教育法运用到该课程的教学中。
虛擬實踐教育是教育主體在現有教學資源的基礎上,運用網絡技術和網絡資源,創造虛擬實踐教學場景,有目的、有計劃、有組織地引導受教育者參加各種形式的虛擬實踐活動,以實現教學目標的過程。在?政治學原理?課中採用虛擬實踐教育法,有利于實現政治學基礎理論和網絡的主動對接與融閤。一般來說,可以從虛擬理論學習、虛擬政治體驗、虛擬場域建設三方麵將虛擬實踐教育法運用到該課程的教學中。
허의실천교육시교육주체재현유교학자원적기출상,운용망락기술화망락자원,창조허의실천교학장경,유목적、유계화、유조직지인도수교육자삼가각충형식적허의실천활동,이실현교학목표적과정。재?정치학원리?과중채용허의실천교육법,유리우실현정치학기출이론화망락적주동대접여융합。일반래설,가이종허의이론학습、허의정치체험、허의장역건설삼방면장허의실천교육법운용도해과정적교학중。