长春教育学院学报
長春教育學院學報
장춘교육학원학보
JOURNAL OF CHANGCHUN EDUCATION INSTITUTE
2015年
10期
111-112
,共2页
藏族学生%汉族学生%英语专业%学习策略
藏族學生%漢族學生%英語專業%學習策略
장족학생%한족학생%영어전업%학습책략
本研究在功能性理论指导下，通过对青海师范大学民族师范学院藏英班和外语系师范班的英语专业学生在不同教学模式下的听说学习策略进行对比研究，试图探索适合我国学生学习外语的有效途径和教学方法。
本研究在功能性理論指導下，通過對青海師範大學民族師範學院藏英班和外語繫師範班的英語專業學生在不同教學模式下的聽說學習策略進行對比研究，試圖探索適閤我國學生學習外語的有效途徑和教學方法。
본연구재공능성이론지도하，통과대청해사범대학민족사범학원장영반화외어계사범반적영어전업학생재불동교학모식하적은설학습책략진행대비연구，시도탐색괄합아국학생학습외어적유효도경화교학방법。
