大众文艺
大衆文藝
대음문예
ART AND LITERATURE FOR THE MASSES
2015年
9期
229-230
,共2页
动画%速写%创新%教学
動畫%速寫%創新%教學
동화%속사%창신%교학
当下各高校动画速写基础教学共同面临着学生对基础绘画兴趣感缺乏,以及授课教师多毕业于美术院校绘画专业,在教学中很难结合动画专业的问题,导致大部分学生感觉速写课与动画专业距离遥远,在原画创作上对所学基础内容的应用甚少.本文论述了在课程的设计及授课方式上如何才能激发学生兴趣,如何通过对教学内容、形式的创新及真正动画意义速写介入的方法,使学生形成“锲而不舍,坚持不懈”而“画日记“的学习习惯.
噹下各高校動畫速寫基礎教學共同麵臨著學生對基礎繪畫興趣感缺乏,以及授課教師多畢業于美術院校繪畫專業,在教學中很難結閤動畫專業的問題,導緻大部分學生感覺速寫課與動畫專業距離遙遠,在原畫創作上對所學基礎內容的應用甚少.本文論述瞭在課程的設計及授課方式上如何纔能激髮學生興趣,如何通過對教學內容、形式的創新及真正動畫意義速寫介入的方法,使學生形成“鍥而不捨,堅持不懈”而“畫日記“的學習習慣.
당하각고교동화속사기출교학공동면림착학생대기출회화흥취감결핍,이급수과교사다필업우미술원교회화전업,재교학중흔난결합동화전업적문제,도치대부분학생감각속사과여동화전업거리요원,재원화창작상대소학기출내용적응용심소.본문논술료재과정적설계급수과방식상여하재능격발학생흥취,여하통과대교학내용、형식적창신급진정동화의의속사개입적방법,사학생형성“계이불사,견지불해”이“화일기“적학습습관.
