大众文艺
大衆文藝
대음문예
ART AND LITERATURE FOR THE MASSES
2015年
9期
235-236
,共2页
山区%教学手段%因地制宜%素质教育
山區%教學手段%因地製宜%素質教育
산구%교학수단%인지제의%소질교육
民族民间美术是最具感召力的艺术种类,是当地特定的社会结构和文化结构所形成的集体审美意识,更是民间艺术家们独特的思维方式和造型意识的体现和结晶.本文将从民族民间美术的教学手段、教学方法以及教学中的实际操作能力加以分析,结合新课标要求,讨论如何在小学美术课堂中因地制宜、适时开展民间美术课程,以期培养学生学习兴趣、动手能力和思维能力.加强民族地区民间美术理论教学,真正落实素质教育.
民族民間美術是最具感召力的藝術種類,是噹地特定的社會結構和文化結構所形成的集體審美意識,更是民間藝術傢們獨特的思維方式和造型意識的體現和結晶.本文將從民族民間美術的教學手段、教學方法以及教學中的實際操作能力加以分析,結閤新課標要求,討論如何在小學美術課堂中因地製宜、適時開展民間美術課程,以期培養學生學習興趣、動手能力和思維能力.加彊民族地區民間美術理論教學,真正落實素質教育.
민족민간미술시최구감소력적예술충류,시당지특정적사회결구화문화결구소형성적집체심미의식,경시민간예술가문독특적사유방식화조형의식적체현화결정.본문장종민족민간미술적교학수단、교학방법이급교학중적실제조작능력가이분석,결합신과표요구,토론여하재소학미술과당중인지제의、괄시개전민간미술과정,이기배양학생학습흥취、동수능력화사유능력.가강민족지구민간미술이론교학,진정락실소질교육.
