CAJ | 학술논문

PBL ( Problem－ based learning)是以问题为导向的教学法,是教师引导下的学生自主学习模式。它强调学生的小组学习及分工协作。在我国提倡现代职业化教育的大背景下,笔者在大学英语课程中进行了PBL教学模式的实践探索,发现该模式能提高学生的语言交流能力、逻辑思维能力、分工合作能力以及现代职业素质。此外,PBL教学模式也契合了我国“发展现代职业教育,建立现代职业教育体系”的宏观战略。
PBL ( Problem－ based learning)시이문제위도향적교학법,시교사인도하적학생자주학습모식。타강조학생적소조학습급분공협작。재아국제창현대직업화교육적대배경하,필자재대학영어과정중진행료PBL교학모식적실천탐색,발현해모식능제고학생적어언교류능력、라집사유능력、분공합작능력이급현대직업소질。차외,PBL교학모식야계합료아국“발전현대직업교육,건립현대직업교육체계”적굉관전략。