传承
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전승
INHERITANCE & INNOVTION
2015年
4期
143-145
,共3页
贫困生%教育%监管
貧睏生%教育%鑑管
빈곤생%교육%감관
通过调查发现，广西高校存在部分受助贫困生不合理消费、滥用受助资金的现象，高校在教育时需坚持身心共健原则、公平公正公开原则、诚信原则，并不断建立与完善受助贫困生教育机制、奖助资金发放后的使用监管反馈机制、惩治机制等，促进贫困生的健康成长成才。
通過調查髮現，廣西高校存在部分受助貧睏生不閤理消費、濫用受助資金的現象，高校在教育時需堅持身心共健原則、公平公正公開原則、誠信原則，併不斷建立與完善受助貧睏生教育機製、獎助資金髮放後的使用鑑管反饋機製、懲治機製等，促進貧睏生的健康成長成纔。
통과조사발현，엄서고교존재부분수조빈곤생불합리소비、람용수조자금적현상，고교재교육시수견지신심공건원칙、공평공정공개원칙、성신원칙，병불단건립여완선수조빈곤생교육궤제、장조자금발방후적사용감관반궤궤제、징치궤제등，촉진빈곤생적건강성장성재。
